«Проектирование детской одежды»

В Рудненском социально-гуманитарном колледже им.И.Алтынсарина в рамках проведения февральского областного семинара-workshop для преподавателей специальных дисциплин на тему «Оценивание в системе ТиППО как компонент учебной деятельности: инструменты, критерии, формы» педагогом Сильяновой А.Н. проведен открытый урок на тему «Проектирование детской одежды» в группе 3 курса специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)». Основная задача проведения урока – реализация балльно-рейтинговой системы в практике обучения профессиональным модулям. Студенты группы ТШП-03, будущие технологи швейного производства, познакомились с особенностями конструирования детских изделий. В результате выполнения творческого задания в парах получилась яркая и интересная коллекция детской одежды. Представляя свои проекты, студенты самостоятельно оценивали достижения по критериям и успешно показали профессиональные навыки самоконтроля.

16 февраля 2023 года в КГКП «Рудненском социально-гуманитарном колледже имени И.Алтынсарина» состоялась Единое областное родительское собрание по профилактике суицидального поведения и бытового насилия. В повестку дня были включены следующие вопросы:

Взаимодействие родителей, обучающихся и администрации колледжа в профессиональном становлении будущего специалиста;

Профилактика суицидального поведения и бытового насилия

Собрание по группам, решение вопроса посещаемости и успеваемости.

Перед родителями выступил директор колледжа Құсайын Жомарт Қонырбайұлы. В своём выступлении Жомарт Қонырбайұлы обратил внимание присутствующих на то, что учебный процесс в колледже – это современный уровень подготовки специалистов, оптимальное соотношение теоретического и практического обучения, что позволяет выполнить основную задачу профессионального образования – получить профессии, специальности, востребованные на рынке труда. В своём выступлении Жомарт Қонырбайұлы указал на необходимость сотрудничества педагогов и родителей для достижения значительных успехов в формировании полноценной личности подростка и высококвалифицированного специалиста.

Собрание продолжила Педагог-психолог Ткенова Алия Исламовна особое внимание было уделено особенностям развития эмоциональной сферы личности в подростковом возрасте, преобладанию у несовершеннолетних эмоциональной сферы над волей, что проявляется, например, в эмоциональной неустойчивости, раздражительности и даже агрессивности. В интерактивном режиме с просмотром презентации обратили внимание родителей на признаки эмоциональных нарушений и причины суицидального поведения подростков. Для многих родителей данная информация стала серьезным предупреждением о том, каким опасностям подвергаются дети, родители которых не уделяют внимания их досугу. В ходе собрания родители познакомились со спецификой суицидального поведения подростков и бытового насилия над несовершеннолетних,  с наиболее эффективными способами помощи подросткам с суицидальным поведением. Так же были даны советы по профилактике и предотвращению самоубийств у подростков.

В заключение собрания родители смогли задать интересующие их вопросы администрации колледжа. Кураторы пригласили родителей в группы, где обсудили общие вопросы по успеваемости, посещаемости и проживания в общежитии.

В целом собрание прошло эффективно. Только взаимодействие и единство требований преподавателей колледжа и родителей даст желаемый результат в образовательном и воспитательном процессе.

В Рудненском социально-гуманитарном колледже им.И.Алтынсарина в рамках проведения февральского областного семинара-workshop для преподавателей специальных дисциплин на тему «Оценивание в системе ТиППО как компонент учебной деятельности: инструменты, критерии, формы» педагогом Сильяновой А.Н. проведен открытый урок на тему «Проектирование детской одежды» в группе 3 курса специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)». Основная задача проведения урока – реализация балльно-рейтинговой системы в практике обучения профессиональным модулям. Студенты группы ТШП-03, будущие технологи швейного производства, познакомились с особенностями конструирования детских изделий. В результате выполнения творческого задания в парах получилась яркая и интересная коллекция детской одежды. Представляя свои проекты, студенты самостоятельно оценивали достижения по критериям и успешно показали профессиональные навыки самоконтроля.